綠雷德以兒童為出發 結合設計思考與兒童權利激盪出人文新思維

(中央社訊息服務20221230 15:03:09)以親子教育起家，長期推動人文及環保議題的綠雷德創新，創辦人吳奇靜（別名奇奇老師）長年教授設計思考課程，過去指導了上千位的學生，以「以人為本」的思考模式發想，引導學生構思出兼具商業模式及解決消費者痛點的創新思維。

近年來，奇奇老師更是持續將設計思考向下延伸到中小學的工作坊課程，結合時事議題—2022年以兒童權利、戰爭及全球疫情等，讓孩子們創意思考，從同理心去了解使用者需求，並從不同的角度切入去思考問題的原因，透過觀察及了解後，找到相對應的解決辦法。以小組方式進行課程，在團隊創作、討論的過程中讓孩子們學著如何與他人合作，增進自身的表達、溝通能力，為未來競爭力提早做準備。

綠雷德創新在活動設計上，時常運用設計思考，從「同理心」出發，思考如何讓親子家庭、兒童甚至是全年齡的民眾可以以趣味的方式認識到現下的時事議題，將創意活動結合內容，可以從體驗的過程中學習到些什麼，讓活動不是一時的娛樂，而是能夠從體驗中學習並留下印象，延續「玩中學、學中玩」的教育意義。

而在綠雷德團隊長期推動人文及環境議題中，特別注中兒童教育與權利，每場活動皆運用獨特的創意，進行設計思考來做最精心的活動規劃，準備適合親子及孩子的題材與體驗方式。讓孩子們在活動的過程中感受到開心、參與感的同時，也能從中獲得知識，並提供孩子們能夠表達自己想法的舞台。期盼帶給大眾、孩子與親子家庭兼具豐富教育意義及趣味性的各項活動，創造親子間的美好回憶外，多元且豐富的體驗活動豐富孩子們的生活經驗及增擴視野，將所吸收到的知識及軟實力化作成長的養分，自信迎戰未來挑戰！