暑假不停學，興國高中攜手果毅國小夏日樂學

(中央社訊息服務20210827 14:44:29)教育部夏日樂學計畫，以「暑期增能，做中學習」的宗旨，鼓勵各校以沉浸式、生活化的教學方法，採活動式課程刺激學習的樂趣與成效。臺南市興國高中近日受邀前往果毅國小，舉辦為期一周的「夏日樂學－科學營」，依據學生需求，結合領域學習主題，為果毅國小的學生帶來一連串的體驗及實作課程，讓小學生可以「做中學、學中做」，在動手的過程中體驗學習的樂趣，讓小學生的暑假不留白，學習更加多元。

興國高中為因應108新課綱，早在6年前就已開設創新且多元的假日資賦課程，以面對108新課綱帶來的挑戰，而新課綱上路後，學校也動員全校老師共同研發開設超過50門以素養為導向的彈性課程、微課程以及多元選修。今年暑假，興國高中首次和果毅國小合作，由興國高中的老師將校內自行研發的課程搬到果毅國小，帶領果毅國小的學生，進行各種多元化的科學實作課程，內容包含有生物實驗、科學實驗、雷射雕刻、智高積木及樂高機器人。生物實驗課程中，由牟育正老師帶領學生認識酵母菌，並進行饅頭發酵實驗；楊金水老師則是帶領學生認識顯微鏡，並透過顯微鏡來觀察魚的血液流動。楊仁文和李松憲老師分別帶來不同的科學實驗課程，包含彩虹書籤的製作，以及手做飛行筒。智高積木課程由李正雄和柯志明老師，藉著水力噴射車組裝與測試，培養學生團隊合作精神，建立問題解決能力，激發出學生學習興趣與熱情。雷射雕刻的講師陳玉儒老師表示，當學生們看到自己設計的雷雕產品成形，無不驚呼連連，紛紛表示很有成就感。

興國高中黃向吟校長表示，「做中學」和「錯中學」都是108課綱中很重要的環節，藉由親手探究，才能將知識內化；而嘗試錯誤和反思，則是訓練學生主動發現問題和提升學習動機的重要關鍵。因此興國高中除了寒暑假會到國小舉辦營隊之外，在學期中也會開辦適合國小學生參加的科學營隊，希望藉此提升學生的科學素養，讓科學教育向下扎根。