鼓勵海洋教育融入教學 海大辦理創新教案設計課程

(中央社訊息服務20210824 14:49:42)為使國內教師將海洋教育融入教案，一同投入「保護海洋」的行列，國立臺灣海洋大學臺灣海洋教育中心日前辦理了三個梯次的海洋教育教師增能工作坊，並分享海洋教育教案範例，讓教師學員能參與教案設計。由於疫情調整為線上遠距課程，反而讓教師學員們不受時間、空間限制，吸引超過250位全國各地甚至離島的教師共襄盛舉。

臺灣海洋教育中心主任張正杰盼透過增能工作坊可以提升教師海洋知識，擴展海洋思維，將海洋教育融入教學活化與創新，期許有更多教師願意投入海洋教育，共同重視海洋議題，共同愛護海洋。

海洋教育110年度主題為「保護海洋」，著重於「海洋不傷害我」及「我不傷害海洋」兩個面向。「海洋不傷害我」從理解海洋對你的影響，臺灣四面環海擁有得天獨厚的地理環境，孕育豐饒的海洋生態，海洋生物多樣性極高，透過研習帶領教師學員懂得珍惜海洋資源，同時學習面對多變的海洋，應具備海域安全、海洋防災知能。

另一方面，「我不傷害海洋」是探討你對海洋的影響，在課程中了解臺灣正面臨海岸土地開發、棲地破壞、過魚、海廢污染、油污等現況。在感受海洋美麗與哀愁時，我們能為海洋做些什麼? 希望教師們設計教案，讓學生透過看見、體會，反思海洋保育的重要。

本次「110年海洋教育『保護海洋』教師增能工作坊」由教育部國教署「110年度海洋教育課程與教學發展計畫」支持，邀請到多位專家學者，包含國立東華大學陳德豪教授(兼任海生館副館長) 、國立臺南大學黃光瀛助理教授(兼任台江國家公園六孔管理站主任)、海生館樊同雲研究員、海科館邱瑞焜助理研究員、臺北市立大學廖運志助理教授、海大陳建文助理教授及李承錄博士後研究員，不論是從海洋生態系與生物多樣性、海洋保育、食魚教育、海廢問題、親海的獨木舟活動、海洋防災教育等，以不同的角度探索奧妙的海洋世界，增進教師們對海洋更深一層的了解，以不同方式與海洋產生連結，親近並愛上海洋，一起永續海洋、生生不息。

此外，基隆市港西國小羅雅真老師及在109年海洋教育「保護海洋」教案獲高中組優等的臺北市立萬芳高中黃小萍老師、國小組特優獎項的現任屏東縣琉球國小洪子侖老師與現任臺北市博嘉實驗國小吳欣妮老師，分享教案設計的歷程，生動又活潑的示範海洋教育如何應用於教學現場。

正如陳建文老師所說：「如果海是愛人，我們會去傷害她嗎？如果我們愛海，我們會害怕她的傷害嗎？」在一系列海洋課程分享，使教師學員了解人與海洋密不可分，並以海洋教育教案範例，啟發教師們以生活化的教學，培養學生海洋素養，進而以行動實踐保護海洋。