疫情爆發影響 全球7000萬兒童恐面臨閱讀危機
（中央社記者徐梅玉約翰尼斯堡22日專電）非營利組織最新調查，2019冠狀病毒疾病（COVID-19，武漢肺炎）爆發，許多學校關閉，全球10歲兒童中一半、約7000萬人，恐失去閱讀和理解句子能力，阻礙未來發展潛力。
ONE運動（One Campaign）最新報告顯示，到今年底以前，全球將有約7000萬的10歲兒童可能無法閱讀和理解一個完整句子。
聯合國教科文組織（UNESCO）的報告也顯示，為防止病毒大規模擴散，過去1年中世界各國政府紛紛關閉學校很長一段時間。2020年全球188個國家約有17億兒童的教育因此受到嚴重影響。
停課使學生不得不接受線上教學，但全球的遠程教學資源並不平均，技術獲取和缺乏基礎設施阻礙了一些學生的參與能力。聯合國估計將近5億兒童，特別是貧窮國家或農村地區兒童，統統被排除在遠程教學之外。
依據ONE運動報告顯示，非洲和亞洲的學習危機將會特別嚴重，撒哈拉以南非洲（Sub-Saharan Africa）地區約有40％的兒童處於學習危機中。
ONE運動進一步指出，到了2030年全球10歲兒童缺乏基本識字能力的人數，恐怕會增加到7億5000萬人，約占全球人口的1/10。
半島電視台（Al Jazeera）今天引述ONE運動全球政策執行總監麥奈爾（David McNair）談話表示，兒童在10歲時能夠閱讀並理解一個句子，是學習過程中重要的里程碑。
他說：「它是開啟一生自主學習和創新的重要時機，對於他們獲得教育、創新、求職和賺錢等能力產生影響。除非我們採取緊急行動，否則疫情大流行的後果很可能是剝奪數以百萬計兒童閱讀完1頁文字的機會。」
為因應危機，ONE運動於今年2月所舉辦的七大工業集團（G7）會議召開前，呼籲各國政府至少籌集50億美元（約新台幣1420億元），用以資助「全球教育合作計畫」（Global Partnership for Education），協助全球1億7500萬兒童於2021至2025年間能正常學習課業。
麥奈爾表示，如果不及早投資解決這個問題，日後可能會變得更加棘手、付出更高代價。（編輯：黃自強）1100323
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