國中會考自然科 豆腐岩肺炎太陽能板入題

（中央社記者陳至中台北17日電）109年國中教育會考自然科，和歷年一樣有大量生活化題材入題，包括豆腐岩的形成、肺炎病患血液檢查比較、太陽能板設置角度等，考驗學生結合課程知識與生活經驗的能力。

台北市萬華國中教師王美玲表示，今年因應武漢肺炎（2019年冠狀病毒疾病，COVID-19）疫情，國中延後2週開學，會考自然科考試範圍也隨之調整，九年級下學期的理化和地球科學各少了1章，但題型仍然分布均衡，生物、地科各占25%，理化占50%，整體而言，難易適中，具有鑑別度。

新北市永平高中教師沈文俊指出，第8題考了「豆腐岩」的形成原因，涉及風化和侵蝕，題目設計跳脫傳統試題，取材常見的地質現象。考生要知道「風化」是岩石受到空氣、水、生物等作用，以致疏鬆破碎、成分改變，岩石由大變小的過程；「侵蝕」則是受流水、冰川、風、海浪等作用，發生剝離、溶蝕及脫離母岩的過程。

第34題考到太陽能板的擺放角度，如何才能收集到最大能量。沈文俊說，學生須熟悉四季正午太陽位置與緯度的關係，屬於活學活用的試題。

另外，會考自然科還提到被肺炎鏈球菌感染引發肺炎的病患，體內血液檢查後三種血球與正常人血球的比較。王美玲認為，考生必須具備探究過程的運作能力，從圖表資料分析，推測因果關係，才能正確作答。

台中市忠明高中教師賴志忠建議，因應會考趨勢，國中生平時要多做一些科學文章閱讀，練習從長文、圖表中找到關鍵，以後不管考哪一科，遇到較長題幹，也不會害怕。（編輯：管中維）1090517

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