進修苦讀22年 村幹事變校長

（中央社記者陳至中台北6日電）南投縣延和國中校長林紹湖從臨時村幹事當起，靠進修苦讀22年，最終當上校長，刻苦的成長經驗成為學生們最好的教材。

教育部近期更新的「教育家部落格」，刊登林紹湖的成長故事。

林紹湖出生不久，父親便因病過世，靠母親養大，求學之路非常坎坷。最難以忘懷的是學校福利社的貢丸湯香味，每次經過忍不住口水直流，卻沒有零用錢可以購買。

林紹湖小時候一直有當校長的夢想，但經濟狀況不允許，高職畢業、服完兵役後，便到鹿谷鄉公所當臨時村幹事。但他沒有放棄理想，利用夜晚時間苦讀，依序修讀了空中行專課程、嘉義師院學士學分班，最後考上彰化師範大學的教育研究所。

最終歷經22年，終於讓林紹湖如願以償當上校長。但也因為人生繞了這麼一段「遠路」，他對於弱勢學生特別能感同身受，中學時每逢下課經過福利社，都會羨慕同學有零用錢可以買東西。他當上校長後，致力和慈善單位合作，給予就學扶助、急難救助金，921地震後許多家庭破碎，他也全力投入，協助校園重建。

讓林紹湖印象深刻的是，學校曾輔導一名叛逆的女學生，母親實在管不動，甚至得辭掉工作就近管教。林紹湖安排女學生參加技藝學程，最後如願保送進技職餐飲科，學生母親親自致謝，「救命校長謝謝你救了我們一家。」

除了協助弱勢，林紹湖也重視資訊教育，自己以身作則、多方嘗試，很早就開始玩噗浪（Plurk）。他參與發起「全國教育噗浪客年會」，透過網路平台分享經驗。

林紹湖把噗浪當作教學分享平台，讓教師們在上頭丟出碰到的問題，其他教師就能集思廣益，提出解決方案，還可以一起合作完成教育工具。1060506

本網站之文字、圖片及影音，非經授權，不得轉載、公開播送或公開傳輸及利用。