葉丙成：背誦無法形塑價值觀 培養思辨才是關鍵

（中央社記者張雄風台北13日電）教育部次長葉丙成今天演講談品德教育，他表示，以背誦規訓的教育無法有效形塑孩子價值觀，且以權威角色灌輸的品德教育也容易被其他權威取代，養成思辨能力才是關鍵。

慈濟教育志業舉辦35週年論壇，邀請葉丙成專題演講「當數位時代來臨，品德該教嗎？」

葉丙成表示，今天不是以教育部次長的身分演講，而是一名父親、教師，他認為傳統規約教條教導品德應該改變，養成孩子的思辨能力才是關鍵。

葉丙成指出，過去會要求學生背誦禮義廉恥的解釋、意義，這樣的品德教育方式必須改變，以背誦規訓的教育無法有效形塑孩子價值觀，且以權威角色灌輸的品德教育也容易被其他權威取代。

葉丙成說，現代需要的是一套在兩難下決定的思考模式，這樣的思考模式則靠思辨建立；思辨需要花時間，速成的價值觀只是師長單方面在傳遞資訊，雖然有教，不見得深入孩子的心。

葉丙成以教育現況為例，如果老師只在趕課程進度，孩子能有多少時間思考；反之，若補習班老師一直問問題讓學生思考，家長可能會說怎麼一直問小孩課業無關的問題。

葉丙成強調，養成思辨關鍵條件在於，提供讓孩子覺得很安全的氛圍環境，讓孩子相信說任何觀點都會被認真看待。（編輯：管中維）1131013

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