越南擬提升偏鄉兒童閱讀量 教育團來台觀摩圖書館
（中央社記者吳欣紜台北7日電）越南中部地區資源匱乏，兒童每年讀書量連一本都不到，至善基金會推動「閱讀計畫」設立愛心閱覽室，今年也集結當地教育官員及校長來台參訪，盼將台灣豐碩閱讀策略引進越南。
越南中部地區因為資源匱乏，校園內的課外讀物稀少，一所擁有16個班級的學校，只有不到200本的讀物，而且大部分還是老師們的參考書籍，同時學校內的閱讀室只是一間倉庫，設備老舊、燈光不足。
為有效推廣閱讀並提升孩童的學習力，至善基金會在越南中部偏鄉推動「閱讀計畫」，今年也得到外交部支持，集結越南中部地區的教育局政府官員與校長共15人，在全國圖書館教師輔導團召集人教授陳昭珍陪同下，7月28日至8月1日觀摩或參訪台灣6所國小圖書館。
至善執行長洪智杰透過新聞稿表示，至善2008年起在越南中部展開閱讀計畫，過去越南官方統計平均每名越南人一年看0.8本書，至善在中越累積設立了309間愛心閱覽室，目前至善服務地區的孩子平均每學年的讀書量已經高達67本。
至善也表示，今年邀請越南中部校長及教育官員來台參訪交流，與多所學校針對推廣閱讀模式及資源深入互動，希望進一步將台灣成果豐碩的「閱讀策略」引進越南。
至善表示，參訪的6所國小圖書館在空間和主題設計上各有特色，且館藏具有上萬冊的規模，而台灣也將傑出的科技經驗運用在資訊整合中，各小學所使用的圖書館線上系統，讓新書、借書、找書等訊息一目了然，數位化的管理方式令參訪團驚嘆不已。
請輸入正確的電子信箱格式參訪團成員之一的廣平省布宅縣教育局長武海君指出，感謝至善安排這次的觀摩，也對於台灣圖書館在人力、館藏、空間各方面的整合能力特別感到敬佩，雖然目前可能還沒有辦法進行到這樣的規模，但會先對能進行改良的項目著手，增加孩子閱讀的品質。
至善基金會在越南中部偏鄉推動「閱讀計畫」歷時17年，每年幫助27萬名學生獲取得來不易的學習資源，致力於精進聯合國永續發展目標（SDGs）中的「優質教育」。（編輯：李淑華）1130807
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