科學人文共融文創 中山大學偕遠哲科教探究環境永續
（中央社記者林巧璉高雄4日電）國立中山大學與遠哲科學教育基金會合作舉辦工作坊，結合科學與人文領域，以氣候變遷、臭氧層消耗、大氣氣膠負載等議題，透過文學寫作、科普漫畫或影片創作轉譯科學知識，後續對特定科學議題進行創作。
中山大學今天發布新聞稿表示，「遠哲科學文創增能培訓師生共學」工作坊，以氣候變遷、臭氧層消耗、大氣氣膠負載、化學汙染、海洋酸化、生地化循環、淡水使用、土地系統變化及生物圈健全性9大重要科學議題為主軸設計課程。
中山大學氣膠科學研究中心、遠哲科學教育基金會高雄辦公室主任王家蓁表示，科學發展不能沒有人文素養底蘊，人文藝術教育能幫助年輕學子打開知識的大門，擁有參與及反思的機會。
王家蓁說，今年度是遠哲科教基金會舉辦科學文創活動的第5屆，首次結合科學與人文領域共同探究環境永續議題，幫助青年學子覺察現今地球生態面臨的挑戰與困境。
此次工作坊首次以科學文創探究9大生態永續議題，科學知識發展與文學藝術涵養並進，強化永續發展議題的多元應對能力，培育青年學子科學的人文觀及人文的科學觀，並將艱深科學知識，轉譯為社會大眾能理解的內容。
中山大學文學院院長賴錫三強調，「人類世」的高速發展，幾乎造成「環境」荒蕪、「倫理」斷裂、「物類」滅絕及「共生」艱難等「人類世災難景觀」；這些時代難題，已超出一技一藝的專業科系所能獨立處理，須結合不同領域的專業技能共同面對。
請輸入正確的電子信箱格式遠哲科學教育基金會董事、台大化學系名譽教授陳竹亭提醒，大家在慶賀AI時代來臨的同時，也應對當前地球面臨的自然生態環境問題與其涉及的複雜性，保持有意識的覺察與認識；透過素養轉型與問題導向的精進學習，面對並參與社會實踐，共同改善問題。
中山大學表示，此次活動邀請國內知名科學寫作、漫畫及影片拍攝專業講師為學生培訓，先備知識技能，後續將針對特定科學議題進行創作；工作坊於北、中、南及東區分別舉辦，並進行科學文創競賽，將於10月底頒獎。（編輯：陳仁華）1130704
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