申請與分發入學數學難度不一 教育部請校系多考慮

（中央社記者林育瑄台北19日電）適用108課綱學生將升高三，教育部高教司長朱俊彰今天說，但有校系在學測後的個人申請入學採計低數學需求的數B，卻在分科測驗（目前的指考）後的考試分發採計較困難的數甲，將影響學校選才以及學生準備，已請學校再考慮。

立法院教育及文化委員會今天審查私立高級中等以上學校退場條例（私校退場條例）草案。教育部高等教育司長朱俊彰會後接受記者聯訪，說明教育部將公布的大學考試分發將採數甲或數乙的事宜。

朱俊彰說，108課綱（十二年國民基本教育課程綱要總綱）上路後，高一數學科目為共同必修，高二分成數A與數B，高三則是數甲與數乙，去年適用108課綱的學生要升高二時，大學校系已先公布將在個人申請時採計數A或數B，以利學生選修課程。

朱俊彰說，適用108課綱的高中生即將升高三，為了讓學生提早準備，教育部預計在4月底或5月初公布學校系所考試分發時會採計數甲、數乙或是不採計數學，讓學生知道目標學校的採計科目。

朱俊彰並指出，根據教育部事先調查，有數十個系所可能因不清楚選擇數A或數B會連動影響後續選擇數甲或數乙，因此在個人申請時採計數B等低數學需求科目，到了考試分發時卻要看數甲，但一般而言，修數B的學生不太可能在高三時選修數甲，這將影響學生準備與學校選才，因此請這些校系再考慮。

朱俊彰說，在高二時選修數B的學生本來就不會想要念數學需求較高的科系，而學校在個人申請時已經採取低數學需求的數B，到了分科測驗卻要採用高數學需求的數甲，這種選才理念不連貫，也影響學生準備。

朱俊彰表示，如果學校有特殊需求，教育部會尊重，但希望學校能說明清楚理由，也要事先公布，讓有意就讀該校系的學生了解情況，教育部事先調查與提醒，是為了協助學校更精確的掌握課綱，並利於學生準備。（編輯：蘇龍麒）1100419

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