民團盼審書納家長代表 教部：評估合宜性

（中央社記者陳至中台北9日電）教育部贈繪本「國王與國王」給國小新生，涉及同性議題，連日引發爭議。部分民間團體呼籲，所有進入校園的書籍，都應有家長代表參與審查，教育部表示，將評估合宜性。

教育部推動「國民中小學新生贈書與閱讀推廣計畫」，109學年度共採購40.9萬冊書籍，發給國中、國小新生每人一本。書單中「國王與國王」，內容敘述皇后為王子安排相親，王子愛上的卻是公主的哥哥，引發爭議。

全國家長會長聯盟等多個家長團體今天召開記者會，批判「國王與國王」不適合國小1年級的學童，要求全面回收該書。同時也呼籲，教育部應公布選書和審書制度，讓流程透明，所有進入校園的書籍，不論是教科書、輔助教材，都要有家長代表參與審查。

對此，教育部告訴中央社記者，「國民中小學新生贈書與閱讀推廣計畫」邀請專家學者評選，從近4年獲得「中小學生優良課外讀物推介」、「好書大家讀」、「金鼎獎」或其它國內外具公信力單位辦理的獎項中，先挑選出300本，再找出適合國小1年級和國中1年級新生閱讀的100本，隨機發放給學生。

教育部表示，贈送新生圖書是為提供課外閱讀多元文本，引導閱讀習慣的養成。審書委員包含教授學者1名、國中小校長1名、國中小教師2名，以及民間團體、兒童文學作家或評論家1名，有一定代表性，且委員本身多為家長，未來將評估納入家長代表的合宜性。（編輯：張雅淨）1090909

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