教團指英語課改網修變調 銘傳：補傳統教學不足
（中央社記者許秩維台北29日電）高教工會今天表示，銘傳大學將由教師授課的大一英語課程改為網修課程，嚴重犧牲學生權益。銘傳校方指出，透過網路能彌補傳統教學的不足，以客製化教材提供學生反覆學習。
台灣高等教育產業工會舉行「銘傳大學英語教學變調，學生受教權成犧牲品」記者會，提到銘傳大學自108學年度起，取消大一由教師授課的英語課程，改由「英文網修課程」取代，學生僅能自行觀看網路影片自修，搭配每週進入電腦教室進行線上測驗。
高教工會銘傳分部召集人、銘傳大學英語教學中心教師賀禮夫表示，摒棄真人教師授課全然是錯誤的改變，即使是超過60名學生的班級，教師仍可透過會話練習與全班互動，並適時發現學生的錯誤，提醒改正以提升學習成效，這樣的學習經驗不可能從電腦軟體上的單句填空練習獲得。
高教工會銘傳分部成員、銘傳大學英語教學中心教師張格林也表示，線上課程只能訓練被動性語言技巧，卻嚴重忽略更具主動溝通性的口說與寫作能力，經過一整年英文網修，學生可能沒說過或沒寫過一句英文，發音、文法與單字能力都將嚴重退步。
高教工會研究員陳柏謙提到，工會向銘傳大學與教育部反映，希望改善學生受教權與受教品質嚴重受損的情況，但遲遲未獲具體回應，日前更傳出校方還打算將這套「英文網修」制度擴大施行於大二學生，因此呼籲銘傳大學停止這個僅為試圖節省成本、卻嚴重犧牲學生權益的政策。
銘傳大學校方回應，英語教學中心推動英語課程多年，發覺傳統授課偏單向教學，學生拚命練習答題，提升紙筆成績，反而忽略口語練習；透過網路能彌補傳統教學的不足，以客製化教材提供學生反覆學習，且不受時間、空間限制。
銘傳校方提到，英語數位課程雖採線上課程，但仍有實體面授課程採雙軌實施，並非單純「遠距教學」，而數位平台有豐富的線上教材，英語教學中心也會追蹤、聯絡個別學生，安排會談與輔導，關心學生線上自主學習的狀況，評估學生的能力並訂定合適進度。（編輯：管中維）1090629
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