不一樣的教師節 教團籲省思土地平權民主

（中央社記者許秩維台北26日電）全教總今天表示，將發動省思團結活動，除了製作短片，也請教師會員於教師節當天貼上貼紙，呼籲大家共同省思「土地、平權、民主」的共同信仰，希望有個不一樣的教師節。

全國教師工會總聯合會今天舉行「來個不一樣的教師節」記者會，宣布將發動「省思團結」活動，包括短片宣傳、貼貼紙行動、講述價值等。

全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出，世大運時，大家都為台灣選手加油，國民團結在一起，而團結應該有一些共同信仰和價值，要凝聚國人的心，「『土地、平權、民主』就是我們的共同信仰」，因此全教總發動「省思團結」活動，呼籲民眾在9月28日教師節這天，深化共同信仰的價值。

張旭政表示，土地是團結在一起的重要關鍵，土地也是大家的安身立命處所，土地延伸議題包括環保、糧食、保育、居住正義、交通等；平權則是讓大家團結的因素，若無法落實平權，就會造成「一個社會、兩個世界」，而平權議題則包含偏鄉學童受教權、男女平權、貧富差距等。

此外，張旭政也提到民主是大家共同生活的價值，唯有深化民主才能避免極權與獨裁，但民主信念是否成為每位民眾的價值？政府是否有民主概念？舉例來說，就像法規明訂教師組織代表由教師會推派，但地方政府常常自己挑選老師就號稱是教師組織代表，這也顯示民主並未深化。

為鼓勵大家省思共同價值，張旭政表示，全教總已製作短片並上傳網路，呼籲大眾重視「土地、平權、民主」這些共同信仰價值；同時製作愛土地、平權、民主的貼紙，請全教總會員於教師節當日貼於左胸前，學生看到老師貼貼紙，就會好奇詢問，老師可利用課程或課間時間，講述「土地、平權、民主」等內涵。

近日「中國新歌聲」節目租借台大田徑場，引發許多爭議，現場有媒體詢問，若學生問起此事，老師該如何教？

張旭政認為，教師要做的是引導，首先透過新聞報導或圖片影響來陳述事件，再詢問學生看到什麼、覺得哪些不應該發生，並引導學生思考遇到不同意見時該如何解決，若有學生覺得打人不對，也可引導學生知道民主社會可以有表達不同意見的空間，但發生暴力事件並不是民主社會想要的，如果發生違法事件就應該依法處理。1060926

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