高中國文是否分版 教部：由課審會討論

（中央社記者陳至中台北5日電）高中國文課綱文白比例爭議，國教行動聯盟等團體提議分成A、B兩版本，讓學生自行選擇。對此，教育部未明確表態，只說社會相關意見會由課審會委員彙整，在正式會議中提出討論。

高中課綱中，數學早就分成2版本，指定科目考試便有數甲、數乙兩科，讓學生自行選考。國教行動聯盟理事長王立昇透露，審議十二年國教課綱時，已有人提議英文也分2版本。現在國文科文言、白話比例爭議不下，不如就比照數學、英文科，分成文言占30%的A版和50%的B版。

王立昇今天上午和多位教育團體代表一同召開記者會，他們認為，每一位學生的語文智能和興趣不同，應提供不同的教材和學習環境，讓有興趣的學生有更大的學習空間，並可銜接大學語文教育。

對此，教育部國民及學前教育署長邱乾國稍晚接受電話採訪時表示，近來社會各界對課綱的討論，越來越回到理性、中道，從學生學習和老師教學的觀點看待事情，他樂見這樣的發展並感到欣慰。

媒體追問教育部的立場，是否贊成高中國文分2版本？邱乾國解釋，對於課綱的建議，還是需回到教育部課程審議會討論，委員有很高的自主性和專業性，「我相信這樣的觀點是會被拿出來討論的。」

國教署組長韓春樹表示，必須尊重委員，社會各界的意見會由委員蒐集，如果他們覺得可行，就會在正式會議中提出來討論，「還是留給委員空間，他們有自己的思考。」1060905

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