水循環怎麼教 情境體驗印象深

（中央社記者陳至中台北9日電）水循環是國小必教知識，但常讓學童有聽沒有懂。台北市景興國小運用「科學情境體驗」，打造水族飼養系統、魚菜共生等，教案獲得教育部104年度教學卓越金質獎。

國小六年級「大地的奧秘」單元，要瞭解溪流的形成，以及侵蝕、沉積作用等，以往教學只看課本上的圖片，景興國小則是在水族箱中，打造一整套從上游到下游、從河口到海洋的模擬情境。

景興國小也讓學生彩繪水循環圖，引導觀察水蒸發、凝結成雲、降雨、流入河川的過程，把知識具體化，進而加深加廣。後來還引進魚菜共生系統，上層養植物，下層養魚，讓魚的排泄物成為植栽的養分，並靠植物吸收硝酸鹽，達到水質清靜的效果。

另外，位於台北市文山區仙跡岩山腳下的景興國小，也利用地理優勢，規劃一系列親山課程，透過實際走訪和體驗，探索山和水的奧秘，藉此提升學習興趣。1050109

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