原民會結合文化、教育部 盼國人認識原住民歷史

（中央社記者張雄風台北25日電）原民會今天表示，透過與教育部及文化部合作，將原住民族史觀納入12年國教原住民文化教材，也啟動建構歷史紀念空間、設置紀念碑等，使國人更能認識原住民歷史。

原住民族委員會今天舉辦「原住民族重大歷史事件」系列叢書發表會，原民會主委夷將．拔路兒、教育部長潘文忠及叢書作者群等都出席響應。

夷將．拔路兒表示，原民會自91年起委託學者進行多項重大歷史事件調查，105年之前出版3本重大歷史事件專書，105至108年間也完成7本；原民會與教育部目前不僅將原住民族史觀納入12年國教原住民文化教材，也與文化部啟動建構歷史紀念空間、設置紀念碑等，使國人更能認識原住民歷史。

潘文忠致詞時先笑說「和夷將認識很久，今天是第一次出席原民會活動」。他表示，叢書投入很長的時間進行史料收集、分析、呈現，對作者表達最深敬意；叢書未來在教材編選也很重要；是原住民歷史正義、轉型正義重要的一步；不只是原住民了解自己，更希望各界、各族群能了解原住民文化、脈絡。

作者群之一、國立東華大學台灣文化學系教授康培德表示，重大歷史事件裡，挑出來的事件都與近代國家體制碰撞過程，有過價值、經濟的衝突，發生戰爭等不幸的事件，過去都會是先以文獻為主，回到官方角度，所以寫作的過程有很大的補強，包含當事人的後代、考古、部落口述等，也都是挑戰。

原民會於94年、96年與國史館台灣文獻館共同研究出版「七腳川事件」與「南庄事件」；104年出版「加禮宛事件」；105年「太魯閣事件」；106年「牡丹社事件」；108年出版「大港口事件」、「大嵙崁事件」、「李崠山事件」、「大分事件」及「大豹社事件」等。（編輯：陳仁華）1100125

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