補教師員額要提計畫遭批 教部：各校急迫有別

（中央社記者陳至中台北25日電）全國教師工會總聯合會今天召開記者會，指教育部將1400餘名控管員額回歸高中職各校，卻要求學校提出計畫，而非直接撥補。教育部則解釋，是因各校需求及急迫性不盡相同。

全教總指出，行政院去年宣布解除高中職員額控管，將1400餘名員額回歸各校，但教育部國民及學前教育署卻要求各校提出計畫申請，增加種種限制，造成學校現場的困惑和不滿。

全教總高中職委員會主委張瓊方形容，這就像是丈夫每月定期給妻子的家用，突然間要求提出計畫、說明各項支出細節，而且截止還非常緊迫。

張瓊方表示，高中職的法定員額應直接撥付，而不是用計畫型補助的方式，要各校提出申請，國教署的作法不符經驗法則；畢竟教師一聘進來，可能要待20、30 年，學校會擔心是不是「風頭」過去後，補助就沒有了，不得不審慎考慮。

全教總理事長侯俊良也質疑，國教署企圖用技術性干擾，使基層不敢申請。據了解，目前申請學校幾乎都以代理教師為主，不敢申請專任教師。

今天出席記者會聲援的民進黨籍立委張廖萬堅也提到，目前申請專任教師的學校僅11%，估計依照這樣的速度，要9年才能完成員額補足。

民進黨籍立委林宜瑾表示，108課綱推動後，基層教師扛起重擔，教育部的員額撥補應該要更大膽一點，目前的作法很不可取，增加行政作業負擔，也造成基層誤解。

國民黨籍立委林奕華表示，108課綱對高中職造成的變化最大，包括選修課程的加深加廣、學生輔導、學習歷程檔案等，法定員額是基本，未來還應該再進一步提高員額，才能真正讓108課綱做到位。

國民黨籍立委萬美玲也認為，教育部要求各校提計畫，期限又非常緊迫，扣掉六、日只有不到2週時間，大大減損行政院當初將1400餘名員額回歸各校的政策美意。

對此，教育部解釋，為避免單一年度一次增補所有員額，造成師資人力銜接斷層，因此規劃以逐年方式增補。各校對員額的需求及急迫性，不盡相同，110年度各校有提到需求，就會全力協助。

教育部指出，部分學校未如建議數提報增補員額（共232名），之後各年度仍可提報，直到補足法定員額。且一旦經核定，之後就納入預算員額，不須重新提報計畫。

教育部強調，學校增補員額而進用的教師，不論薪級或身分，相關人事費用都由教育部編列預算支應，不會突然中斷。（編輯：陳仁華）1100325

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