課綱公聽會 民團演行動劇諷性別混亂

（中央社記者陳至中台北28日電）十二年國教社會領域課綱公聽會今天下午在台北舉行，多個民間團體在場外演出行動劇，諷刺性別平等教育配比失當，恐導致性別混亂。

十二年國教社會領域課綱將「性別平等教育」列為4大重大議題之一，必須融入各科課程設計。學習目標包括理解性別的多樣性、察覺性別不平等的存在事實與社會文化中的性別權力關係、尊重與包容多元性別差異等。

過去幾場在各縣市舉辦的課綱公聽會，民間團體都大舉動員，批判性平教育成為「性解放教育」或「同志養成教育」。但另一方面，台灣同志家庭權益促進會等團體，則主張性平教育不能僅以「異性戀」為主，需包含認識和尊重各種生理性別、性傾向、性別認同、性別特質等，也包括性多樣族群（LGBTIQA）。

社會領綱公聽會台北場今天下午在師大附中舉行，反課綱混亂性別聯盟、台灣公民權團結組織、超越論壇等民間團體在場外上演行動劇，用「性別光譜」眼罩蒙住雙眼，批判性平課程誤導學生的價值觀。

台灣公民權團結組織代表黃足貞表示，課綱太過強調多元性別、性傾向等，反而忽略了更重要的品德教育、情感教育、家庭教育等。

守護台灣成員Lisa也說，教科書不該引用同志運動的偏頗觀點，而應納入可信的科學論點。

「沒有愛滋的地球」發起人余先生說，他可接受教導孩子「尊重」、「理解」社會中存在特殊性傾向者，但不代表要「同意」、「接受」。他擔心性平教育會傳遞錯誤價值觀，混淆下一代的自我認知。1061028

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