管教手段 教團籲刪除書面自省

（中央社記者許秩維台北21日電）人本基金會今天表示，91%國中會用自述書，讓孩子陳述過錯，但自述書不應變成學校的問案工具，呼籲刪「書面自省」做為管教手段；國教署說，會進一步檢討。

人本教育基金會今天舉行座談會，探討校園「行為自述書」、「悔過書」問題。

人本教育基金會表示，去年一名國中生跳樓自殺，書包裡就有學校主任要他拿回去給爸爸簽名的自述書，被要求寫自述書（反省書）而自殺的例子或許只是「個案」，但被學校、老師要求以書面反省或自述書的學生卻不勝枚舉。

根據人本基金會抽樣5都國中也發現，91%國中會使用自述書或其他制式文件讓孩子自行書寫陳述過錯，有些格式甚至要求學生放棄申訴程序，或列上「若造偽證，加重處分」。

人本表示，輔導管教確實需要理解事實，瞭解學生犯錯原因，但學校用自述書要求學生自述事發經過，可能會讓學校變成警總，侵犯學生人權，例如用威逼利誘，讓自述書變問案工具，因此呼籲教育部刪除「書面自省」做為管教手段，並檢討學生輔導管教程序。

教育部國民及學前教育署組長楊國隆表示，國教署一直要求學校或教職員管教學生時要用正向鼓勵的方法，不要用不當手段，書面自省也是悔過的一種，但學校不能以學生自省的內容作為懲處要件，國教署也會進一步檢討，看是否有修正必要。1031221

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