根據調查，台灣過去一年至少有四萬名以上的孩子被霸凌。剛開始看到數字覺得不可思議，但仔細想想，無論親身經歷或新聞案件…的確，霸凌無處不在，而且一直沒有消失。至於如何發現霸凌的情形，幫助被霸凌的孩子？家長、老師、大人們閱讀此書後，說不定就能察覺身邊的求救訊號，拯救正在受傷害的孩子。
文章節錄
《一個沒有霸凌的教室》
被欺負，是沒有原因和理由的
被害者也要負責──這個觀念，會深深地刺傷當事者，造成無法挽回的悲劇。在這裡介紹一個例子。
有一所小學低年級的男童遭到霸凌。為此感到擔心的爸爸媽媽找了班導師商量，導師也很願意聆聽孩子的痛苦與悲傷。之後，就連教務主任與學校其他教職員也都出面關心。聆聽孩子的遭遇後，教務主任牽著男童的手前往教室。就在那個時候，教務主任老師的一句話，卻讓他從此拒絕上學。
那句話是「你自己是不是也有問題呢？」也就是說，老師認為「你之所以被霸凌，原因是不是出在你身上？」他因此受到非常大的打擊。然而，周遭的大人都無法理解他受創的心情。為什麼呢？因為不只是大人，就連孩子也逐漸有了「被害者也要負責」的這種錯誤想法。
我曾經以評論者的身分，參與某個現場轉播的電視節目。當時電視節目播放了一段影片，主角是一名克服霸凌的青年。內容則是「以前過胖的孩子只要認真減重，瘦下來之後就不會再被霸凌了。被霸凌的孩子也需要努力。被霸凌的孩子，不要認輸，請加油！」
乍看之下，這似乎是非常激勵人心、非常棒的一段影片，但其實在影片當中有著非常大的問題。
這段影片的問題出在有人針對當事者的個性、指出當事者的「缺點」。這裡指出的缺點是「過胖」，而且當事者必須矯正這些缺點。在這段影片的背後，明確地傳達了一個這樣的訊息──被害者也要負責，所以要改變自己。
單純就這段影片來說，就是在說明「因為過胖才被霸凌，只要瘦下來就可以解決」。
然而，其他參與電視節目的來賓，卻沒有任何人意會到這一點。因此我站了出來提出兩個問題：「現場有人具備一定要被傷害的原因嗎？」「只要有原因，人就可以傷害其他人嗎？」這件事讓我深深體會到，首先大人必須具備一個觀念──每個人都是不同的個體，而且大家都必須了解這是非常理所當然的一件事。
認同每個人的不同，是我們在面對霸凌問題時必須要有的基本認知。
某個拳擊練習場在明顯處張貼了一句標語──「被霸凌的孩子集合起來！現在倒數還太早！」這句標語想要傳達的訊息，應該是「不能軟弱，一定要強悍」吧。很明顯的，在那個拳擊練習場裡就是認為被霸凌的孩子很軟弱，所以才會張貼上這句標語。
每次當我在全國各地的學校演講結束後，都會請孩子寫下感想。許多孩子認為，不論是霸凌的孩子或做出反擊的孩子都很軟弱。相反的，許多大人卻認為霸凌的孩子和反擊的孩子很強悍。兩者的觀念完全相反。不會霸凌的強悍、不會反擊的強悍。我希望所有的人都能擁有這樣的心靈。
霸凌起因於霸凌孩子的心靈與環境的問題。守護霸凌者的心靈，使加害者一一地停止做出霸凌的行為，並協助加害者反省、重生──這才是解決霸凌的方法。
請大家試著想像。假設自己遭受霸凌，難受的不得了，好不容易才開口找人商量，對方卻告訴自己「被害者也要負責」，那會是一件多麼令人感到震驚的事啊！即使是大人，當難受的時候找朋友聊聊，假若朋友直接反問：「原因是不是出在你身上」的話，我想無論是誰，都會深深地感到受傷吧。
被害者一方不需要負責。大家必須先了解到這一點。
